A modelação computacional de sistemas complexos está associada ao aparecimento de uma intensa actividade científica de carácter interdisciplinar, e é utilizada como recurso técnico em vários contextos nos sectores público e privado.

Neste quadro, é necessário preparar os futuros profissionais, modificando a formação ao nível do Ensino Básico e Secundário no sentido de a tornar menos compartimentada e mais fluente na utilização de meios informáticos como instrumentos de estudo e de experimentação. Este é também certamente um caminho para tornar o ensino das disciplinas científicas mais motivante tanto para alunos como para professores.

Esta iniciativa baseia-se na experiência levada a cabo por duas instituições de excelência nos Estados Unidos, o Santa Fe Institute e o Massachussetts Institute of Technology, que colaboram desde há uns anos num projecto de formação de professores do ensino secundário, que inclui o desenvovimento de um pacote de software distribuído livremente, denominado StarLogo, e que pretende levar a modelação computacional à sala de aula.

Os módulos de formação utilizam o NetLogo, um software semelhante ao StarLogo.